نوع مقاله : مقاله علمی
نویسندگان
1
دانشجو دکتری ، گروه ریاضی و علوم کامپیوتر، دانشکده علوم و فناوری های همگرا، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2
استادیار و عضو هیات علمی گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران.
3
دانشیار و عضو هیات علمی گروه ریاضی و علوم کامپیوتر، دانشکده علوم و فناوری های همگرا، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
4
دانشیار و عضو هیات علمی گروه ریاضی و علوم کامپیوتر، دانشکده علوم و فناوری های همگرا،واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
10.22111/jeps.2026.51199.5937
چکیده
چکیده
این تحقیق با هدف بررسی نقش تصویرسازی ذهنی از نظرتونی بوزان بر تقویت حافظه دانش آموزان پسر انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پسر پایه دهم ناحیه یک و دو دوره متوسطه دوم شهر زاهدان که در سال تحصیلی 1402-1401 هجری شمسی مشغول به تحصیل بوده اند. روش نمونه گیری خوشه ای و تعیین حجم نمونه از جدول کوهن با میزان خطای 5 درصد بدست آمد.نمونه مورد مطالعه 40 نفر دانش آموز به طور تصادفی در دو کلاس بیست نفره جایگزین شدند. بر همین اساس، از طرح پژوهش نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. ابزار اندازهگیری در این پژوهش، پرسشنامه تجارب حافظه لوچتی و سوتین (2003) بود. نقشههای تصویرسازی ذهنی به صورت دستی یا با استفاده از نرمافزارهای تصویرسازی ذهنی ایجاد میشوند. دادههای به دست آمده با استفاده از آزمون آنکوا یا کوواریانس تک متغیره با نرمافزار SPSS 20 مورد تحلیل قرار گرفته شده است. نتایج نشان داد نقش تصویرسازی ذهنی از نظرتونی بوزان بر تقویت حافظه دانش آموزان پسر تاثیر دارد. یکی از نقاط نوآورانه این تحقیق استفاده از تکنیکهای تصویرسازی ذهنی از نظرتونی بوزان برای تقویت حافظه دانش آموزان است که در تحقیقات قبلی به آن پرداخته نشده است.
کلیدواژهها
عنوان مقاله [English]
علمی نقش تصویرسازی ذهنی از نظرتونی بوزان بر تقویت حافظه دانش آموزان پسر
نویسندگان [English]
-
Vahid Rigihosseinabadi
1
-
Alireza heydarzadegan
2
-
mahdi azhini
3
-
Mohsen Rostamy maleKhalifeh
4
1
pHD student, Department of Mathematics and Computer Science, Faculty of convergent Sciences and Technologies, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
2
Assistant Professor and Faculty Member, Department of Educational Managment and Plannning, Faculty of Educatinal Sciences and Psychology, University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran.
3
Associate Professor and Faculty Member, Department of Mathematics and Computer Science, Faculty of Convergent Sciences and Technologies, Sciences and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
4
Associate Professor and Faculty Member, Department of Mathematics and Computer Science, Faculty of Convergent Sciences and Technologies, Sciences and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
چکیده [English]
ABSTRACT
This research has been conducted with the aim of investigating the role of mental imagery, according to Tony Bozan, on strengthening the memory of male students. The present research method was semi-experimental. The statistical population of the research is male students of the 10th grade of the first and second year of the second high school of Zahedan city, who were studying in the academic year of 2021-2022. The method of cluster sampling and determining the sample size was obtained from Cohen's table with an error rate of 5%. The studied sample was 40 students randomly replaced in two classes of 20 students. Accordingly, a pre-test-post-test research design with a control group has been used. The measurement tool in this research was Lochti and Sutin's (2003) memory experiences questionnaire. Mind maps are created manually or using mind mapping software. The obtained data have been analyzed using ANOVA or univariate covariance test with SPSS 20 software. The results showed that the role of mental imagery, according to Tony Buzan, has an effect on strengthening the memory of male students. One of the innovative points of this research is the use of mental imagery techniques according to Tony Bozan to strengthen students' memory, which has not been addressed in previous research.
Key words: short-term, long-term memory, mental imagery, Tony Buzan
کلیدواژهها [English]
-
Key words: short-term
-
long-term memory
-
mental imagery
-
Tony Buzan
)