اعتبارسنجی فرم کوتاه مقیاس استفاده جبری از اینترنت در دانشجویان

نوع مقاله : مقاله علمی

نویسندگان

1 گروه روان‏شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه مازندران، بابلسر، مازندران، ایران.

2 گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.

3 کارشناسی ارشد روان‏شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب.

10.22111/jeps.2024.50214.5857

چکیده

‏استفاده بیش از حد و نادرست از اینترنت خطر اعتیاد به اینترنت را به دنبال دارد. بدلیل اهمیت موضوع اعتیاد به اینترنت، در این پژوهش به تعیین ویژگی‌های روان سنجی فرم کوتاه مقیاس استفاده جبری از اینترنت گیمل و همکاران (2019) دانشجویان شهر تهران پرداخته شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه‌های شهر تهران بودند که در سال تحصیلی 1400-1401 به تحصیل اشتغال داشتند. بر این اساس نمونه‌ایی به تعداد 760 دانشجو (میانگین سنی 18/20 سال، 455 دختر و 305 پسر) به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه‌ها را تکمیل کردند که از آن میان 712 پرسشنامه قابل تحلیل بود. جهت گردآوری داده‌ها از پرسشنامه 8 سوالی استفاده جبری از اینترنت گیمل و همکاران (2019) استفاده شد. ویژگی‌های روانسنجی مقیاس شامل روایی صوری، رویی محتوایی، روایی سازه و پایایی با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Lisrel مورد برسری قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد که مقیاس استفاده جبری از اینترنت از روایی صوری و محتوایی قابل قبولی برخوردار است. نتایج تحلیل عامل اکتشافی با روش مؤلفه‌های اصلی، پنج عامل تحت عناوین، از دست دادن کنترل، اشتغال ذهنی، تعارض، مقابله و علائم ترک، را استخراج نمود که این 5 عامل 139/52 درصد از واریانس کلی را تبیین می‌کنند. نتایج بررسی روایی عاملی پرسشنامه با روش تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که ساختار پرسشنامه برازش قابل قبولی با داده‌ها دارد و کلیه شاخصهای نیکویی برازش، مدل را تأیید می‌کنند χ2/df=2/61<3)،RMSEA=0/070، GFI=0/91,RMR=0/04، NFI=0/86،. (CFI=0/91 نتایج پایایی نشان داد که ضریب آلفای کرونباخ کلی،0/94، ضریب همبستگی درون رده‌ای و ضریب همبستگی پیرسون آزمون- بازآزمایی به ترتیب 0/78 و 0/77 به دست آمد. طبق یافته‌های این پژوهش می‌توان ادعا کرد که فرم کوتاه مقیاس استفاده جبری از اینترنت گیمل و همکاران (2019) از ویژگیهای روان سنجی خوبی برای استفاده در جامعه ایرانی برخوردار است و می‌توان گفت که این مقیاس، ابزاری روا و پایا برای سنجش اعتیاد به اینترنت در بین دانشجویان ایرانی است و شناسایی زودهنگام دانشجویانی که در معرض خطر اعتیاد به اینترنت قرار دارند از طریق این ابزار، گام مهمی در پیشگیری و درمان این مشکل است.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Validation of the short form Compulsive Internet Use Scale in Students Response

نویسندگان [English]

  • Hassan Mahmoudian 1
  • abbas taghizade 2
  • Samira Golmirzaie 3
1 Department of Psychology, Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Mazandaran, Babolsar, Iran.
2 Department of Educational Sciences, Farhangian University, Tehran, Iran
3 Master of psychology, Islamic Azad University, South Tehran Branch
چکیده [English]

Excessive and improper use of the internet poses the risk of internet addiction. Given the significance of this issue, the present study aimed to determine the psychometric properties of the short form of the Compulsive Internet Use Scale developed by Gmel et al. (2019) among students in Tehran.
Methods: This transcultural adaptation and psychometric study was carried out on 760 students from Tehran during the academic year 2021-2022, selected through convenience sampling, with 712 questionnaires deemed analyzable. the Compulsive Internet Use Scale developed by Gmel et al. (2019) comprising 8 self-report items employed. The psychometric characteristics including face, content, and construct validities, along with reliability, were appraised using SPSS and Lisrel software.
Findings: The findings indicated that the Compulsive Internet Use Scale has acceptable face and content validity. The results of the exploratory factor analysis using principal component analysis extracted five factors, labeled as loss of control, preoccupation, conflict, coping, and withdrawal symptoms, which accounted for 52.139% of the total variance. The results of the confirmatory factor analysis demonstrated that the structure of the scale has an acceptable fit with the data, as all goodness-of-fit indices support the model: (χ²/df = 2.61 <3), RMSEA = 0.070, GFI = 0.91, RMR = 0.04, NFI = 0.86, CFI = 0.91. Reliability results showed that the overall Cronbach's alpha coefficient was 0/94, and the intra-class correlation coefficient and Pearson correlation coefficient for test-retest reliability were 0.78 and 0.77, respectively.
Conclusion: According to the findings of this study, it can be stated that the short form of the Compulsive Internet Use Scale by Gmel et al. (2019) possesses good psychometric properties.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Compulsive internet use
  • Psychometric Properties
  • Reliability
  • Validity

مراجع

Brahim, F. B., Rothen, S., Bianchi-Demicheli, F., Courtois, R., & Khazaal, Y. (2019). Contribution of sexual desire and motives to the compulsive use of cybersex. Journal of Behavioral Addictions, 8(2), 247-256. https://doi.org/10.1556/2006.8.2019.47
Camilleri, C., Perry, J. T., & Sammut, S. (2021). Compulsive Internet pornography use and mental health: A cross-sectional study in a sample of university students in the United States. Frontiers in Psychology, 11, Article 613244. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.613244
Demetrovics, Z., Szeredi, B., & Rózsa, S. (2008). The three-factor model of internet addiction: The development of a short version of the Problematic Internet Use Questionnaire. Behavior Research Methods, 40(2), 563-574.
Gmel, G., Khazaal, Y., Studer, J., Baggio, S., & Marmet, S. (2019). Development of a short form of the compulsive internet use scale in Switzerland. International Journal of Methods in Psychiatric Research, e1765. https://doi.org/10.1002/mpr.1765
Jusienė, R., Pakalniškienė, V., Wu, J. C. L., & Sebre, S. (2023). Compulsive Internet Use Scale for assessment of self-reported problematic internet use in primary school-aged children. Frontiers in Psychiatry, 10, Article 1173585. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1173585
Khazaal, Y., Abiddine, F. Z. E., Penzenstadler, L., et al. (2022). Evaluation of the psychometric properties of the Arab Compulsive Internet Use Scale (CIUS) by item response theory modeling (IRT). International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(12), Article 12099. https://doi.org/10.3390/ijerph191912099
Kırcaburun, K., & Griffiths, M. D. (2019). Problematic Instagram Use: The Role of Perceived Feeling of Presence and Escapism. International Journal of Mental Health and Addiction, 17(4), 909–921. https://doi.org/10.1007/s11469-018-9895-7
López-Fernández, O., Griffiths, M. D., Kuss, D. J., et al. (2019). Cross-cultural validation of the Compulsive Internet Use Scale in four forms and eight languages. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 22(4), 264-272. https://doi.org/10.1089/cyber.2018.0731
Paulus, F. W., Paulus, J., Gerstner, I., et al. (2022). Problematic Internet use among adolescents 18 months after the onset of the COVID-19 pandemic. Children (Basel), 9(11), Article 1724. https://doi.org/10.3390/children9111724
Pérez-Sáenz, J., Ortuño-Sierra, J., Pérez-Albéniz, A., Mason, O., & Fonseca-Pedrero, E. (2023). Problematic Internet use in adolescents: New psychometric evidence for the Spanish short form of the Compulsive Internet Use Scale. Behavioral Sciences, 13(4), 123-135.
Tian, Y., Qin, N., Cao, S., & Gao, F. (2020). Reciprocal associations between shyness, self-esteem, loneliness, depression and Internet addiction in Chinese adolescents. Addiction Research & Theory, 1–13. https://doi.org/10.1080/16066359.2020.1755657
Young, K. S., & Rogers, R.C. (2007). The relationship between depression and internet addiction in a sample of college students: A preliminary investigation using an online survey method. Cyberpsychology & Behavior, 10(3), 350-353.
مطالعات روانشناسی تربیتی
دوره 21، شماره 56
آذر 1403
صفحه 183-165

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار