بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس مواجهه‌ی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی در دانش‌آموزان

نوع مقاله : مقاله علمی

نویسندگان

1 استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

2 استادیار روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل ایران.

3 دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

4 دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس مواجهه‌ی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی در دانش‌آموزان انجام گرفت. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مطالعات روانسنجی بود. جامعه‌ی آماری پژوهش حاضر را تمامی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه‌ی دوّم ناحیه‌ی یک شهر اردبیل در سال‌تحصیلی 1403-1402 تشکیل دادند که از میان آنها نمونه‌ای به حجم 200 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب و به مقیاس مواجهه‌ی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی زلکوویچ و کول (2017)، پرسشنامه‌ی خودشفقتی نف و همکاران (۲۰۰۳) و پرسشنامه‌ی انتظارات خودجرحی بدون قصد خودکشی هاسکینگ و بویز (2017) پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از ضریب همسانی درونی، روایی همزمان، تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. داده‌ها به کمک نرم‌افزارهای SPSS26 و Amos24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از ضریب همسانی درونی نشان داد که این مقیاس از پایایی مناسبی (83/0=α) برخوردار است. نتایج ضریب همبستگی نشان داد که ارتباط مثبت معنادار بین دو متغیر مواجهه‌ی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی با انتظارات خودجرحی بدون قصد خودکشی (001/0>P ،27/0=r) نشان‌دهنده‌ی روایی همگرای مناسب و ضریب همبستگی منفی معنادار بین دو متغیر مواجهه‌ی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی با شفقت به خود (001/0>P ،25/0-=r) نشان‌دهنده‌ی روایی واگرای مناسب می‌باشد. شاخص‌های برازش مدل تحلیل عاملی تأییدی نیز مدل نهایی این مقیاس را تأیید کردند. نتایج این پژوهش نشان داد که نسخه‌ی فارسی مقیاس مواجهه‌ی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی روایی و پایایی مطلوبی در دانش‌آموزان ایرانی دارد و مقیاس مناسبی برای موقعیت‌های بالینی و پژوهشی می‌باشد.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Investigating the psychometric properties of the social exposure to nonsuicidal self-injury scale in students

نویسندگان [English]

  • Ali Sheykholeslami 1
  • Nastaran Seyedesmaili Ghomi 2
  • Ali Salmani 3
  • Aysan Sharei 4
1 Professor, Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.
2 2. Assistant Professor of Psychology and Education of Exceptional Children, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.
3 Ph.D. student, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.
4 Ph.D Student, Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Kharazmi, Tehran, Iran
چکیده [English]

The present study was conducted with the aim of investigating the psychometric properties of the Social Exposure to Nonsuicidal Self-Injury Scale in students. The present research method was descriptive and of the type of psychometric studies. The statistical population of the present study was formed by all the students of the second secondary school in Ardabil city in the academic year of 2023-2024. From this population, a sample size of 200 people was selected by cluster random sampling method and to questionnaires on Social Exposure to Nonsuicidal Self-Injury, Zelkowitz and Cole (2017), Neff et al.'s (2003) self-compassion questionnaire and Non-Suicidal Self-Injury expectancies Questionnaire Hosking and Boyes (2017) responded. Internal consistency coefficient, concurrent validity, exploratory and confirmatory factor analysis were used for data analysis. Data were analyzed using SPSS26 and Amos24 software. The results of the internal consistency coefficient showed that this scale has good reliability (α=0.83). The results of the correlation coefficient showed that the positive correlation between two variables in the Social Exposure to Nonsuicidal Self-Injury with Non-Suicidal Self-Injury expectancies (r=0.27, P<0.001) indicates appropriate convergent validity and the negative correlation coefficient between the two variables in the Social Exposure to Nonsuicidal Self-Injury with Self-Compassion (r=-0.25, P<0.001) indicates adequate divergent validity. The fit indices of the confirmatory factor analysis model also confirmed the final model of this scale. The results of this research showed that the Persian version of the Social Exposure to Nonsuicidal Self-Injury Scale intent has good reliability and validity in the Iranian population and is a suitable self-assessment scale for clinical and research situations.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Psychometric Properties
  • Social Exposure to Nonsuicidal Self-Injury Scale
  • Students

مراجع

احمدی، صدیقه؛ شارعی، آیسان و سلمانی، علی. (1402). رابطه استفاده آسیب زا از تلفن همراه با مشکلات رفتاری – هیجانی در نوجوانان خودآزار: با میانجی‌گری خود کنترلی. نشریه پژوهش در سلامت روانشناختی. ۱۷ (۳) :۱-۱۵. http://rph.khu.ac.ir/article-1-4385-fa.html
امان الهی، عباس؛ تردست، کوثر و اصلانی، خالد. (1395). پیش بینی افسردگی براساس مؤلفه‌های خودشفقتی در دانشجویان دختر دارای تجربه‌ی شکست عاطفی دانشگاه های اهواز. روانشناسی بالینی، 8(2), 77-88. https://doi.org/10.22075/jcp.2017.2238
پیوسته‌گر، مهرانگیز. (1392). شیوع رفتار خود‌آسیبی عمدی و رابطه آن با احساس تنهایی و سبک دلبستگی در دانش‌آموزان دختر. مطالعات روانشناختی، 9(3)، 52-29. https://doi.org/10.22051/psy.2013.1750
خانی‌پور، حمید؛ برجعلی، احمد؛ گلزاری، محمود؛ فلسفی‌نژاد، محمدرضا؛ حکیم شوشتری، میترا. (1392). خودآزاری در نوجوانان بزهکار ونوجوانان با سابقه اختلال‌های خُلقی: یک پژوهش کیفی. مجله تحقیقات کیفی در علوم سلامت. ۲ (۳) :۱۹۵-۲۰۷. https://www.sid.ir/paper/215396/fa
خانی‌پور، حمید؛ حکیم شوشتری، میترا؛ برجعلی، احمد؛ فلسفی نژاد، محمدرضا و گلزاری، محمود. (1393). رابطه نقص کنترل تکانه و خودجرحی بدون خودکشی در نوجوانان با سابقه بدرفتاری دوران کودکی: اثر واسطه ای خودبی کفایت پنداری. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، 20(4 )، 339-348. https://sid.ir/paper/16579/fa
شاهدپور، عارف؛ حاتمی، محمد؛ نوری، ربابه و برجعلی، محمود. (1398). مقایسه اثربخشی شفقت‌درمانگری انطباق یافته با آموزه‌های اسلامی با شفقت‌درمانگری کلاسیک در خودشفقتی بیماران مبتلا به سرطان سینه مجله علوم روانشناختی. ۱۸ (۸۰) :۸۷۸-۸۶۹. http://dorl.net/dor/20.1001.1.17357462.1398.18.80.11.0
شریفی ساکی، شیدا؛ علیپور، احمد؛ آقا یوسفی، علیرضا؛ محمدی، محمد رضا و غباری بناب، باقر. (1398). رابطه بین شفقت به خود با افسردگی زنان متبلا به سرطان پستان با میانجی گری اضطراب مرگ. روانشناسی سلامت، 8(29)، 52-67. https://doi.org/10.30473/hpj.2019.39663.3959
شریفی‌پور چوکامی، زینب؛ ابوالقاسمی، عباس و کافی، سید موسی. (1401). پیش‌بینی خودجرحی بدون قصد خودکشی بر اساس در معرض قرار گرفتن، انتظارات پیامد و خودکارآمدی اجتنابی در دانشجویان دانشگاه گیلان. روانشناسی بالینی و شخصیت، 20(1), 75-87. https://doi.org/10.22070/cpap.2022.15214.1153
کریمی‌یوسفی، سیده‌هائده؛ ابوالقاسمی، عباس؛ کافی، موسی و حسین‌خانزاده، عباسعلی. (1400). مقایسه مزاج عاطفی و هیجانی در دانش آموزان با و بدون رفتارهای آسیب به خود. روانشناسی بالینی و شخصیت, 19(1)، 67-79. https://doi.org/10.22070/cpap.2021.7201.0
محمّدی‌پور ریک، نعمت؛ روشن چسلی، رسول؛ فراهانی، حجت‌الله و ابوالقاسمی عباس (1401). ویژگی‌های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات خودجرحی بدون قصد خودکشی در دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه. رویش روانشناسی، ۱۱(۲)، ۱۰۵-۱۱۶.  http://dorl.net/dor/20.1001.1.2383353.1401.11.2.8.7
References
Ahmadi, S. Sharei, A. & Salmani, A. (2023). The relationship between harmful use of mobile phones and emotional-behavioral problems in self-harming adolescents: with the mediation of self-control. Journal of Research in Psychological Health. 19 (3):1-15 [Persian] http://rph.khu.ac.ir/article-1-4385-fa.html
Amanelahi, A., Tardast, K. & Aslani, K. (2016). Prediction of Depression Based on Components of self- Compassion in Girl Students with Emotional Breakdown Experience in Ahvaz Universities. Journal of Clinical Psychology, 8(2), 77-88. [Persian] https://doi.org/10.22075/jcp.2017.2238
Biswas, T., Scott, J. G., Munir, K., Renzaho, A. M. N., Rawal, L. B., Baxter, J., & Mamun, A. A. (2020). Global variation in the prevalence of suicidal ideation, anxiety and their correlates among adolescents: A population based study of 82 countries. EClinicalMedicine, 24, 100395. https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2020.100395
Chen, D., Lin, L., Li, C., Chen, W., Zhang, Y., Ren, Y., & Guo, V. Y. (2023). Maternal adverse childhood experiences and health-related quality of life in preschool children: a cross-sectional study. Child and adolescent psychiatry and mental health, 17(1), 19. https://doi.org/10.1186/s13034-023-00570-6
Dawkins, J. C., Hasking, P. A., & Boyes, M. E. (2021). Thoughts and beliefs about nonsuicidal self-injury: An application of social cognitive theory. Journal of American college health : J of ACH, 69(4), 428–434. https://doi.org/10.1080/07448481.2019.1679817
Dawkins, J. C., Hasking, P. A., & Boyes, M. E. (2022). Applying social cognitive theory to nonsuicidal self-injury: Interactions between expectancy beliefs. Journal of American college health: J of ACH, 70(7), 1990–1998. https://doi.org/10.1080/07448481.2020.1841771
Dawkins, J. C., Hasking, P. A., Boyes, M. E., Greene, D., & Passchier, C. (2019). Applying a cognitive-emotional model to nonsuicidal self-injury. Stress and health : journal of the International Society for the Investigation of Stress, 35(1), 39–48. https://doi.org/10.1002/smi.2837
De Leo, D., & Heller, T. S. (2004). Who are the kids who self-harm? An Australian self-report school survey. The Medical journal of Australia, 181(3), 140–144. https://doi.org/10.5694/j.1326-5377.2004.tb06204.x
Franklin, J. C., Lee, K. M., Hanna, E. K., & Prinstein, M. J. (2013). Feeling worse to feel better: pain-offset relief simultaneously stimulates positive affect and reduces negative affect. Psychological science, 24(4), 521–529. https://doi.org/10.1177/0956797612458805
Ghasemzadeh, F., Esmaeilian Musaabadi, E., Aghaeilomedasht, M., Ghorbani, S., & Raeisi, M. (2024). The Mediating Role of Coping Style in the Relationship between Psychological Capital and Depression among Self-Harming Students. Razavi International Journal of Medicine, 12(1), 49-58. [Persian] https://doi.org/10.30483/rijm.2024.254494.1300
Gilbert P. (2017). A Brief Outline of the Evolutionary Approach for Compassion Focused Therapy. EC Psychol Psychiatr. 3(6):218-27. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Hasking, P., & Boyes, M. (2018). The Non-Suicidal Self-Injury Expectancy Questionnaire: Factor structure and initial validation. Clinical Psychologist, 22(2), 251–261. https://doi.org/10.1111/cp.12127
Hasking, P., & Rose, A. (2016). A Preliminary Application of Social Cognitive Theory to Nonsuicidal Self-Injury. Journal of youth and adolescence, 45(8), 1560–1574. https://doi.org/10.1007/s10964-016-0449-7
Hasking, P., Andrews, T., & Martin, G. (2013). The role of exposure to self-injury among peers in predicting later self-injury. Journal of youth and adolescence, 42(10), 1543–1556. https://doi.org/10.1007/s10964-013-9931-7
Hasking, P., Boyes, M. E., Finlay-Jones, A., McEvoy, P. M., & Rees, C. S. (2019). Common Pathways to NSSI and Suicide Ideation: The Roles of Rumination and Self-Compassion. Archives of Suicide Research, 23(2), 247–260. https://doi.org/10.1080/13811118.2018.1468836
Hasking, P., Whitlock, J., Voon, D., & Rose, A. (2017). A cognitive-emotional model of NSSI: using emotion regulation and cognitive processes to explain why people self-injure. Cognition & emotion, 31(8), 1543–1556. https://doi.org/10.1080/02699931.2016.1241219
Heath, N. L., Joly, M., & Carsley, D. (2016). Coping self-efficacy and mindfulness in non-suicidal self-injury. Mindfulness, 7(5), 1132–1141. https://doi.org/10.1007/s12671-016-0555-3
Hicks, J. A., & King, L. A. (2007). Meaning in life and seeing the big picture: Positive affect and global focus. Cognition and Emotion, 21(7), 1577–1584. https://doi.org/10.1080/02699930701347304
Jiang, Y., You, J., Zheng, X., & Lin, M. P. (2017). The qualities of attachment with significant others and self-compassion protect adolescents from non suicidal self-injury. School psychology quarterly : the official journal of the Division of School Psychology, American Psychological Association, 32(2), 143–155. https://doi.org/10.1037/spq0000187
Jones, B. T., Corbin, W., & Fromme, K. (2001). A review of expectancy theory and alcohol consumption. Addiction (Abingdon, England), 96(1), 57–72. https://doi.org/10.1046/j.1360-0443.2001.961575.x
Karimi Yousefi, S. H., Abolghasemi, A., Kafi, M., & Hossein Khanzadeh, A. A. (2021). Comparing the affective and emotional temperaments in students with and without self-harm behaviors. Clinical Psychology and Personality, 19(1), 67-79. [Persian] https://doi.org/10.22070/cpap.2021.7201.0
Khanipour H, Borjali A, Golzari M, Falsafinejad MR, Hakim-Shushtari M. (2013). Self-harm in adolescents with delinquency and history of mood disorder: A qualitative research. J Qual Res Health Sci. 2(3): 195-207. [Persian] https://www.sid.ir/paper/215396/fa
Khanipour H, Hakim-Shooshtari M, Borjali A, Golzari M, Falsafinejad M. (2015). Relationship between Impulse Control Difficulties and Non-Suicidal Self-Injury in Adolescents with Childhood Maltreatment History: Mediating Role of Self-Inadequacy. IJPCP; 20 (4):339-348 [Persian] http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2305-en.html
Khosravi S, Sadeghi M, Yabandeh MR. (2018). Psychometric validity of SCS self-compassion scale. Psychol Methods Models. 4(13):47-59. [Persian] https://dorl.net/dor/20.1001.1.22285516.1392.4.13.3.2
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610. https://psycnet.apa.org/record/1971-03263-001
Lawrence, H. R., Burke, T. A., Sheehan, A. E., Pastro, B., Levin, R. Y., Walsh, R. F. L., Bettis, A. H., & Liu, R. T. (2021). Prevalence and correlates of suicidal ideation and suicide attempts in preadolescent children: A US population-based study. Translational psychiatry, 11(1), 489. https://doi.org/10.1038/s41398-021-01593-3
Lewis, S. P., & Baker, T. G. (2011). The possible risks of self-injury web sites: a content analysis. Archives of suicide research : official journal of the International Academy for Suicide Research, 15(4), 390–396. https://doi.org/10.1080/13811118.2011.616154
Lewis, S. P., & Seko, Y. (2016). A Double-Edged Sword: A Review of Benefits and Risks of Online Nonsuicidal Self-Injury Activities. Journal of clinical psychology, 72(3), 249–262. https://doi.org/10.1002/jclp.22242
Liu, R. T., Walsh, R. F. L., Sheehan, A. E., Cheek, S. M., & Sanzari, C. M. (2022). Prevalence and Correlates of Suicide and Nonsuicidal Self-injury in Children: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA psychiatry, 79(7), 718–726. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2022.1256
Lüdtke, J., In-Albon, T., Schmeck, K., Plener, P. L., Fegert, J. M., & Schmid, M. (2018). Nonsuicidal Self-Injury in Adolescents Placed in Youth Welfare and Juvenile Justice Group Homes: Associations with Mental Disorders and Suicidality. Journal of abnormal child psychology, 46(2), 343–354. https://doi.org/10.1007/s10802-017-0291-8
Mohammadipour, Rik N., Roshan, R., Farahani, H., & Abolghasemi, A. (2022). Psychometric properties of the Persian Non-Suicidal Self-Injury Expectancies Questionnaire in high school students. Rooyesh, 11(2), 105-116 [Persian] http://dorl.net/dor/20.1001.1.2383353.1401.11.2.8.7
Muehlenkamp J. J. (2005). Self-injurious behavior as a separate clinical syndrome. The American journal of orthopsychiatry, 75(2), 324–333. https://doi.org/10.1037/0002-9432.75.2.324
Neff, K. D. (2003). The development and validation of a scale to measure self-compassion. Self and identity, 2(3), 223-250. http://dx.doi.org/10.1080/15298860309027
Neff, K. D., & Dahm, K. A. (2015). Self-compassion: What it is, what it does, and how it relates to mindfulness. In B. D. Ostafin, M. D. Robinson, & B. P. Meier (Eds.), Handbook of mindfulness and self-regulation (121–137). https://doi.org/10.1007/978-1-4939-2263-5_10
Peyvastehgar, Mehrangis. (2013). The rate of deliberate self- harming in girls students and relationship with loneliness & Attachment styles. Journal of Psychological Studies, 9(3), 29-52. [Persian] https://doi.org/10.22051/psy.2013.1750
Sahoo, S., & Patra, S. (2023). A rapid systematic review of the prevalence of suicide and self-harm behaviors in adolescents during the COVID-19 pandemic. Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, 44(6), 497–505. https://doi.org/10.1027/0227-5910/a000906
Schwartz-Mette, R. A., & Lawrence, H. R. (2019). Peer Socialization of Non-Suicidal Self-Injury in Adolescents' Close Friendships. Journal of abnormal child psychology, 47(11), 1851–1862. https://doi.org/10.1007/s10802-019-00569-8
Shahedpour A, Hatami M, Noury R, Borjali M. (2019). Comparing the efficacy of compassionate therapy adapted to islamic teachings with compassionate therapy on self-compassion of breast cancer patients. Journal of Psychological Science. 18(80), 869-878. [Persian] http://dorl.net/dor/20.1001.1.17357462.1398.18.80.11.0
Sharifi pour chokami, Z., Abolghasemi, A., & Kafie, M. (2022). Predicting Non-Suicidal Self-Injury Based on Exposure, Outcome Expectancies, and Avoidance Self-Efficacy in Students of the University of Guilan. Clinical Psychology and Personality, 20(1), 75-87. [Persian] https://doi.org/10.22070/cpap.2022.15214.1153
Sharifi Saki, S., Alipour., A, Agha Yousofi., A, Mohammadi, MR. & Ghbari Bonab, B. (2019). The Relationship between Self-Compassion with Depression in Women with Breast Cancer with Mediation Death Anxiety. Health Psychology, 8(29), 52-67. [Persian] https://doi.10.30473/hpj.2019.39663.3959
Vergara, G. A., Stewart, J. G., Cosby, E. A., Lincoln, S. H., & Auerbach, R. P. (2019). Non-Suicidal self-injury and suicide in depressed Adolescents: Impact of peer victimization and bullying. Journal of affective disorders, 245, 744–749. https://doi.org/10.1016/j.jad.2018.11.084
Victor, S. E., & Klonsky, E. D. (2018). Understanding the social context of adolescent nonsuicidal self-injury. Journal of clinical psychology, 74(12), 2107–2116. https://doi.org/10.1002/jclp.22657
Whitlock, J., Purington, A., & Gershkovich, M. (2009). Media, the Internet, and nonsuicidal self-injury. In M. K. Nock (Ed.), Understanding nonsuicidal self-injury: Origins, assessment, and treatment (pp. 139–155). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/11875-008
Wichstrøm, T., & Wichstrøm, L. (2024). Childhood Predictors of Nonsuicidal Self-injury in Adolescence: A Birth Cohort Study. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, S0890-8567(24)00073-X. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2023.12.013
World Health Organization (2021). Adolescent Mental Health. Available online at: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health 
Wu, R., Huang, J., Ying, J., Gao, Q., Guo, J., & You, J. (2021). Behavioral inhibition/approach systems and adolescent nonsuicidal self-injury: The chain mediating effects of difficulty in emotion regulation and depression. Personality and Individual Differences, 175, Article 110718. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.110718
Xavier, A., Pinto-Gouveia, J. & Cunha, M. (2016). The Protective Role of Self-Compassion on Risk Factors for Non-suicidal Self-Injury in Adolescence. School Mental Health 8, 476–485. https://doi.org/10.1007/s12310-016-9197-9
Xie, X., Li, Y., Liu, J., Zhang, L., Sun, T., Zhang, C., Liu, Z., Liu, J., Wen, L., Gong, X., & Cai, Z. (2024). The relationship between childhood maltreatment and non-suicidal self-injury in adolescents with depressive disorders. Psychiatry research, 331, 115638. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2023.115638
Zelkowitz RL, Cole DA. (2014). Assessing media and interpersonal exposure to non-suicidal self-injury: The Social Exposure to NSSI Scale; Abstract presented at Suicide and Self-Injury Group Data Blitz, Association of Behavioral and Cognitive Therapy Annual Meeting; Philadelphia, PA. Nov; https://doi.org/10.1016%2Fj.adolescence.2017.07.015
Zelkowitz, R. L., Porter, A. C., Heiman, E. R., & Cole, D. A. (2017). Social exposure and emotion dysregulation: Main effects in relation to nonsuicidal self-injury. Journal of adolescence, 60, 94–103. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2017.07.015

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار