• Home
  • Browse
    • Current Issue
    • By Issue
    • By Author
    • By Subject
    • Author Index
    • Keyword Index
  • Journal Info
    • About Journal
    • Aims and Scope
    • Editorial Board
    • Publication Ethics
    • Peer Review Process
    • Indexing and Abstracting
    • FAQ
    • News
    • Related Links
    • Journal statistical information
  • Guide for Authors
  • Submit Manuscript
  • Rewievers
    • Year 2019
    • Year 2020
    • Year2021
    • Year2022
    • year2023
    • year2024
  • Contact Us
  • Login
    • Login
    • Register
  • Persian

زمینه‌های تحقق برنامه ریزی استراتژیک درآموزش و پرورش (مطالعه موردی استان اصفهان)

Document Type : Scientific Articles

Authors

  • sayad mostafa sharif
  • akram aghasi
10.22111/jeps.2006.776

Journal of Educational Psychology Studies
Volume 3, Issue 4 - Serial Number 4
June 2006
Pages 75-90

Files

  • XML
  • PDF 249.34 K

Share

How to cite

  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER

Statistics

  • Article View: 5,257
  • PDF Download: 2,209

APA

sharif, S. M. and aghasi, A. (2006). زمینه‌های تحقق برنامه ریزی استراتژیک درآموزش و پرورش (مطالعه موردی استان اصفهان). Journal of Educational Psychology Studies, 3(4), 75-90. doi: 10.22111/jeps.2006.776

MLA

sharif, S. M. , and aghasi, A. . "زمینه‌های تحقق برنامه ریزی استراتژیک درآموزش و پرورش (مطالعه موردی استان اصفهان)", Journal of Educational Psychology Studies, 3, 4, 2006, 75-90. doi: 10.22111/jeps.2006.776

HARVARD

sharif, S. M., aghasi, A. (2006). 'زمینه‌های تحقق برنامه ریزی استراتژیک درآموزش و پرورش (مطالعه موردی استان اصفهان)', Journal of Educational Psychology Studies, 3(4), pp. 75-90. doi: 10.22111/jeps.2006.776

CHICAGO

S. M. sharif and A. aghasi, "زمینه‌های تحقق برنامه ریزی استراتژیک درآموزش و پرورش (مطالعه موردی استان اصفهان)," Journal of Educational Psychology Studies, 3 4 (2006): 75-90, doi: 10.22111/jeps.2006.776

VANCOUVER

sharif, S. M., aghasi, A. زمینه‌های تحقق برنامه ریزی استراتژیک درآموزش و پرورش (مطالعه موردی استان اصفهان). Journal of Educational Psychology Studies, 2006; 3(4): 75-90. doi: 10.22111/jeps.2006.776

Explore Journal

  • Home
  • About Journal
  • Editorial Board
  • Submit Manuscript
  • Contact Us
  • Sitemap

Latest News

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY-NC 4.0)

Newsletter Subscription

Subscribe to the journal newsletter and receive the latest news and updates

  • © Journal management system. designed by sinaweb