هدف اصلی ¬این پژوهش بررسی ¬رابطه¬ ی مؤلفه¬های هوش هیجانی و ¬خلاقیت در بین ¬دانشجویان بود. ¬¬164 آزمودنی از دانشجویان دانشگاه اصفهان در این پژوهش شرکت کردند. به منظور گردآوری داده¬های مورد نیاز از دو پرسشنامه ی هوش هیجانی و خلاقیت استفاده شد¬. برای تحلیل داده¬های پژوهش، از ضریب همبستگی و t گروههای مستقل استفاده شده است. تجزیه و تحلیل یافته¬های پژوهش نشان داد که¬ بین ¬هوش هیجانی با خلاقیت رابطه ی معنادار وجود دارد. از بین مؤلفه¬ها¬ی هوش هیجانی مؤلفه خود مدیریتی با خلاقیت رابطه ی معنا¬داری دارد. همچنین نتایج نشان داد که بین میانگین نمره¬ی دانشجویان در خلاقیت از نظر مقاطع تحصیلی مختلف از نظر هوش هیجانی تفاوت معناداری وجود دارد. بین دانشجویان دختر و پسر از نظر میزان هوش هیجانی و خلاقیت تفاوت معناداری وجود ندارد.
moghadam, A. , nikbakht, A. , nikneshan, S. and siyadat, A. (2007). بررسی رابطه ی هوش هیجانی با خلاقیت دانشجویان. Journal of Educational Psychology Studies, 5(1), 99-112. doi: 10.22111/jeps.2007.755
MLA
moghadam, A. , , nikbakht, A. , , nikneshan, S. , and siyadat, A. . "بررسی رابطه ی هوش هیجانی با خلاقیت دانشجویان", Journal of Educational Psychology Studies, 5, 1, 2007, 99-112. doi: 10.22111/jeps.2007.755
HARVARD
moghadam, A., nikbakht, A., nikneshan, S., siyadat, A. (2007). 'بررسی رابطه ی هوش هیجانی با خلاقیت دانشجویان', Journal of Educational Psychology Studies, 5(1), pp. 99-112. doi: 10.22111/jeps.2007.755
CHICAGO
A. moghadam , A. nikbakht , S. nikneshan and A. siyadat, "بررسی رابطه ی هوش هیجانی با خلاقیت دانشجویان," Journal of Educational Psychology Studies, 5 1 (2007): 99-112, doi: 10.22111/jeps.2007.755
VANCOUVER
moghadam, A., nikbakht, A., nikneshan, S., siyadat, A. بررسی رابطه ی هوش هیجانی با خلاقیت دانشجویان. Journal of Educational Psychology Studies, 2007; 5(1): 99-112. doi: 10.22111/jeps.2007.755