هدف از این پژوهش بررسى رابطه¬ی بین هوش ¬هیجانی و راهبردهاى مقابله¬ای افراد موفق و ناموفق در آزمون سراسرى بود. بدین منظور 195دانشجوى ترم یک از دانشگاه¬های دولتى شهر تهران (گروه موفق) و 199 داوطلب شرکت در آزمون سراسرى که حداقل یک بار در کنکور شرکت کرده اند (گروه ناموفق) به صورت نمونه¬ی در دسترس انتخاب شدند. سپس پرسشنامه¬های هوش¬ هیجانی بار-اون و راهبردهاى مقابله اى بلینگز و موس، روى آنها اجرا شد .نتایج به دست آمده نشان داد که افراد موفق، خود شکوفاتر و خوشبین ترند، تکانه هاى خود را بهتر کنترل مى کنند، سازگارى بالاترى دارند و هوش هیجانى کلى آنها نیز بالاتر است. افراد موفق بهتر از افراد ناموفق با فشار¬ها مقابله می¬کنند؛ از طرفی افراد ناموفق از راهبردهاى مقابله¬ای متمرکز بر هیجان (مهارهیجانى و جسمانى) بیشتر بهره می جویند. در مجموع، این مطالعه حاکى از ارتباط معنادار بین هوش هیجانى و راهبردهاى مقابله¬ای موفقیت و عدم موفقیت در کنکور بود.
nuralh, Z. and abedin, A. (2010). مقایسه ی متغیرهاى هوش هیجانى و راهبردهاى مقابله اى در موفقیت و عدم موفقیت در آزمون سراسرى. Journal of Educational Psychology Studies, 7(11), 109-124. doi: 10.22111/jeps.2010.726
MLA
nuralh, Z. , and abedin, A. . "مقایسه ی متغیرهاى هوش هیجانى و راهبردهاى مقابله اى در موفقیت و عدم موفقیت در آزمون سراسرى", Journal of Educational Psychology Studies, 7, 11, 2010, 109-124. doi: 10.22111/jeps.2010.726
HARVARD
nuralh, Z., abedin, A. (2010). 'مقایسه ی متغیرهاى هوش هیجانى و راهبردهاى مقابله اى در موفقیت و عدم موفقیت در آزمون سراسرى', Journal of Educational Psychology Studies, 7(11), pp. 109-124. doi: 10.22111/jeps.2010.726
CHICAGO
Z. nuralh and A. abedin, "مقایسه ی متغیرهاى هوش هیجانى و راهبردهاى مقابله اى در موفقیت و عدم موفقیت در آزمون سراسرى," Journal of Educational Psychology Studies, 7 11 (2010): 109-124, doi: 10.22111/jeps.2010.726
VANCOUVER
nuralh, Z., abedin, A. مقایسه ی متغیرهاى هوش هیجانى و راهبردهاى مقابله اى در موفقیت و عدم موفقیت در آزمون سراسرى. Journal of Educational Psychology Studies, 2010; 7(11): 109-124. doi: 10.22111/jeps.2010.726