نویسنده = علی شیخ الاسلامی
اثربخشی برنامه‌ی آموزشی هوپس (HOPS) بر مهارت‌های مدیریت زمان دانش‌‌آموزان تعلّل‌ورز

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 26 اسفند 1404

10.22111/jeps.2026.54922.6214

علی شیخ الاسلامی؛ فاطمه هدایت‌جو؛ حسین قمری کیوی


اثربخشی آموزش به روش تلفیقی در درس ریاضی بر اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 22، شماره 59، شهریور 1404، صفحه 190-177

10.22111/jeps.2025.52573.6025

علی شیخ الاسلامی؛ مریم قدیمی قوجه‌بیگلو؛ علی رضائی شریف


بررسی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه‌ی انگیزه‌ی نوشتن در دانش‌آموزان

دوره 22، شماره 57، فروردین 1404، صفحه 254-234

10.22111/jeps.2025.50900.5915

علی شیخ الاسلامی؛ نسترن سیداسماعیلی قمی؛ سعید خاکدال قوجه‌بیگلو


بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس مواجهه‌ی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی در دانش‌آموزان

دوره 21، شماره 54، شهریور 1403

10.22111/jeps.2024.49436.5789

علی شیخ الاسلامی؛ نسترن سیداسماعیلی قمی؛ علی سلمانی؛ آیسان شارعی


نقش اشتیاق شغلی و رضایت شغلی معلّمان در پیش‌‏بینی پیوند با مدرسۀ دانش‌آموزان

دوره 17، شماره 40، دی 1399، صفحه 33-20

10.22111/jeps.2020.5838

علی شیخ الاسلامی؛ رباب دادجویی؛ نسترن سیداسماعیلی قمی


تأثیر معنای زندگی بر سازگاری مدرسه‏ دانش‏آموزان با میانجیگری مقابله مسئله‏ مدار و پذیرش خود

دوره 16، شماره 34، تیر 1398، صفحه 59-76

10.22111/jeps.2019.4944

محسن حاجی تبار فیروزجایی؛ علی شیخ الاسلامی؛ مریم طالبی؛ عیسی برقی


پیش‌‌بینی پیوند با مدرسۀ دانش‌‌آموزان براساس حمایت تحصیلی و خودپندارۀ تحصیلی

دوره 15، شماره 30، تیر 1397، صفحه 187-206

10.22111/jeps.2018.4008

علی شیخ الاسلامی؛ غفار کریمیان پور؛ یسری محمدی